Ein zentrales Problem vieler Kinder und Jugendlicher besteht darin, dass sie ihre Aufmerksamkeit nicht gezielt fokussieren und steuern können. Durch das Neuropsychologische Gruppentraining Attentioner lassen sich die selektiven Aufmerksamkeitsleistungen und die Selbstorganisation deutlich und nachhaltig verbessern. Die Kinder und Jugendlichen lernen vor allem, sich auf die jeweils wichtigen Reize zu konzentrieren und ablenkende, unwichtige Umgebungsreize auszublenden.

Das Therapieprogramm hat eine enge Verbindung von neuropsychologischen Grundlagen und verhaltenstherapeutischen Techniken und strebt eine Steigerung der selektiven und geteilten Aufmerksamkeit, sowie der Selbstregulation an. Die Funktion der geteilten Aufmerksamkeit ist vor allem im schulischen Bereich äußerst wichtig. So müssen z. B. die Kinder Aufgaben von der Tafel abschreiben und gleichzeitig den Ausführungen des Lehrers folgen.

Durch ein gezieltes und in verschiedenen alltagsnahen Situationen immer wieder geübtes Verhalten, lernen Kinder und Jugendliche, effektive Strategien zur Aufmerksamkeitsrichtung effizient und flexibel einzusetzen. Dies wird zum einen durch eine hohe Materialvielfalt (attraktive Therapiematerialien) und zum anderen durch die enge Verzahnung zwischen kognitiven und verhaltensbezogenen Trainingsmodulen erreicht.